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拓展培训与拓展旅游的区别

发布时间：2017-10-13

对比项目		游　戏	拓展训练	拓展培训
对　象		社会的所有人员	所有适合的人员	同一单位内的人员
实施场地		没有严格的要求	拓展基地	精心挑选的封闭场地
需求分析		无需求分析	前期接单时会问清楚人员数量，年龄状况，是否安排高空活动，吃、住的标准，基本上强调的是物质方面的问题。	在拓展训练基础上加上受训方的学员的情况分析，企业现状分析，受训方需要解决什么问题，这次培训要求达到的效果。
本质的揭示		改善气氛	训练是你以前知道的东西经过一些方法或技巧让你做的更好，拓展训练大多是关于态度方面的，主要就是因为态度方面如没有计划性、分工不协调、不会用人、沟通不良这些都是大家所熟悉的，只是平时工作时忽略了没有做到，拓展训练能通过一些项目让你感受到这些东西的重要性，如果你缺少会出现什么样的结果，然后结合企业管理让你更深刻的体会工作应如何改进。	培训是你以前不知道的东西现在教给你让你知道；拓展培训是在培训的基础上进行的，当然要包含拓展训练的过程，因此过去的、已知的知识和能力的利用及分析还是不可少的，在此基础上形成培训体系（专业性课程）。因此，拓展培训需要的是我们能带给学员一些新的东西，要求拓展培训导师具备该培训主题的深层次研究。
课程目标以谁为主		以组织者为主	以教练的技能为主，有时有卖弄的成分	以学员的成长为主，依据学员的具体情况安排；
课程的方案	针对性	无需针对性	方案的制定没有针对性，客户往往认为多做项目就是好，好玩就行。	方案经过认真调研制定，针对性非常强，能通过项目切中团队要害；达到"治病救人"的目的。
	前期调研	问以前玩过这个游戏没有。	有前期调研，会问是否玩过哪些游戏，会填个表、出个稿；马上就有方案；	经过认真的调研分析，使用分析调查工具及进驻单位调研；要数天后才能出方案；
	培训主题	以快乐为主题	主题非常多，就是试图表明本次培训能改善团队所有问题；	最多2个主题，一次培训能让学员真正改善1-2个问题已相当不错；
	培训风格	以游戏的组织为主	训练、高峰体验、夹杂着娱乐；	在轻松愉快的状态下进行严格的、系统的、有目的培训；
活动的组织	分队情况	随意的	由教练安排学员，每队15～30人或更多	根据学员安排培训师，每队8～15人；
	培训风格	无	执行力、领导力、沟通、信任等全部都安排，好象教练是"张悟本"全能的；	根据培训课程安排合适的培训导师
	教案编写	无	基本无教案	会认真编写有针对性的教案及课件
课程的实施	项目数量	随心所欲	每天6个以上，甚至十几个；	每天不超过4个大项目
	操作方式	比较随意	开课—项目操作—结课	课程导入-团队组建-项目培训-小队讨论—集体分享—导师总结—迁移
	培训要求	无	没有严格的要求，以逗乐子为主题；	严格按照教材上的标准操作，每个环节培训导师都要记录；
	培训器材	随意制作	以便于教练操作为主，大多不严格	严格、严谨、用专业性的道具；
	服务流程	无	通常会简单的说明后就开始训练	有严格的操作流程表及实施要求，客户与实施方共同遵守。
	课程记录	无	基本没有	有专门的记录员、拍摄人员；为写评估报告做准备；
课程的评估	评估报告	无	基本无、有时提供整体评估	有；是一份详细的培训评估报告，不仅涉及到团队，还涉及每个学员；
	学员感受	以好玩为主	当天想起来或许会热泪盈眶，一周后想起来心潮澎湃，不到一个月就淡忘了；	持久性、系统性、启发性；
	培训跟踪	无	参加人员走出基地，培训就基本结束	有详细的定期的培训跟踪服务
主训者的资格		无	1、体育教练2、户外运动者3、退伍军人；	企业培训师2级以上，有多年的培训实战经验；有多年的企业管理经验且对管理有五年以上的研究；
导师制		无	单个教练、多教练制	单导师、双导师、多导师制
助教		可有可无	1至2位，或每队一位；	有明确的岗位分工，人员充足
费用		基本上很少	可以砍价，费用低于专业培训公司	有人均费用、授课专场费用二项，培训导师的费用占比最高；无降价空间

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